为深入开展党史学习教育，将学习成果转化为工作的动力和成效，发挥党员、骨干教师的引领示范和辐射作用，提高青年教师游戏观察、分析的能力，提升新教师戏剧教育课程的教学能力，为教师教育教学提供学习交流借鉴的平台，开发区第一幼儿园在6月始，针对骨干教师、青年教师及新教师三个层次，开展了形式各异的教研活动。

　　党员、骨干教师具备丰富的教学经验，在开发区第一幼儿园多年的戏剧教育课题研究中，更是经历了不同阶段的教育教学观念的转变与教学策略的不断历练。“纸上得来终觉浅”，为了更好地给青年教师、新教师带去更直观的教研培训体验，开发区第一幼儿园的教学副园长、教学主任、级长及课程组长等，轮番上阵，根据幼儿的年龄特点和发展水平，给老师们带来了一节节生动的示范课。

　　示范课领域涉及戏剧教育、美育美学等，充分调动幼儿参与的积极性、主动性、创造性，以幼儿为主体，充分体现了“玩中学  学中玩”的教育理念，为青年教师、新教师的专业成长送去了一个个“智慧囊”。

　　此次的分层教研活动旨在针对不同层次教师的综合素养及发展目标而设定了不同的观摩示范及考察内容。随着社会发展步伐的不断提速及育儿观念的转变，幼儿教师不再局限于一个“看管孩子”的角色，正向着专业型发展，而“学会观察，读懂儿童”是当今幼儿教师的必备素养。同时为了锻造开发区第一幼儿园的教师队伍，应对开发区第一幼儿园扩班的现实发展需要，壮大开发区第一幼儿园中青年骨干教师队伍，使得专业型教师以燎原之势在开发区第一幼儿园蓬勃发展，开展了青年教师游戏观察点评比赛，以此进一步提升教师对游戏的观察和分析能力，帮助教师学会有效支持推动幼儿的游戏，从而更好地促进幼儿在游戏中的学习与发展。

　　参赛教师自选户外自主游戏区域，在1小时内对现场游戏中儿童行为进行观察与分析，随后递交观察记录并进行现场阐释，限时8分钟。

　　在游戏点评环节，老师们从不同纬度进行分析，有的挖掘幼儿的学习品质，有的针对幼儿的社会合作行为去分析，有的从材料、技能等方面寻找关键事件，制定不同观察目标，进行分析解读。经过教研活动，教师将针对如何基于幼儿经验持续跟进，助推幼儿成长的问题进行不断反思，探究有效策略。

　　戏剧教育是开发区第一幼儿园的特色课程，它独有的开放自主、个性发展、教学策略多元化等特质深受新教师们的喜爱。为了解新教师戏剧教学设计能力及戏剧教学策略的运用能力，为下学期新教师培训作出统筹部署、指明教研培训方向，转变新教师儿童观、教育观，加快新教师的成长，开发区第一幼儿园通过不断的教研培训、自学自研、骨干教师的示范引领，新教师在戏剧教育课程的开展中也获得了一定的成长。

　　在本次活动中惊喜地发现新教师积极发挥年轻教师的朝气与活力、好学乐思，勇于创新，大胆地将杆动剧、围裙剧渗透在戏剧教学活动中，让大家眼前一亮，成为了开发区第一幼儿园新教师成长的一道亮丽风景线。

　　在各层次的教研活动后，园长教师们认真组织评课议课活动，还邀请了中山市教师发展中心教育发展研究部李姝静部长、前市机关三幼业务副园长周晓红园长来园指导，针对教学过程中存在的实际问题给予了细致的点评和专业的引领。专家、园长和教师们畅所欲言，总结教研中的亮点和有待改善的地方，对教学内容、教学方法、师幼互动、环节设计等方面进行探讨。教师们收获颇丰，真正达到了互相学习、互相提高的目的。

　　路漫漫，其修远兮。教育的道路需要在不断探索与实践反思中走出来。老师们纷纷表示受益匪浅，今后将不断汲取养分，取长补短，越挫越勇，扬帆起航！