为了提高教师的教学素养，以研促教。2021年6月，大涌南文小学语文科组开展了精品课教研活动。

　　四位老师展示的课例是部编版三年级下册。课例在老师们精心的设计下，加上老师灵动幽默的课堂语言，学生非常积极地参与其中，在教师的层层问题中课堂生成，整节课轻松而有趣。其中，冯老师充分利用故事情境的特点制作了精美的教具，让学生在故事的海洋里尽情遨游，层层递进，突破难点，让人耳目一新。

　　朱老师在课堂上通过师生对话的方式，不断引起学生对旧知的回忆，同时利用课文脉络将课文人物讲解得直观又生动形象。朱老师作为一名新老师，在教学设计上主要体现“学生发展为本”教育理念，努力构建探索型的课堂教学模式。石汉华老师和何琳老师也各展所长，把课堂上得津津有味。上课的四位老师在课堂上尽显所能，大放异彩。置身于课堂中，领略他们对教材的深刻理解，体会他们对学生的密切关注。他们在开启学生智慧的同时，也让科组的老师学到了很多新的教学方法和教学理念，引发对课堂最优化的思考。

　　上课结束后，四位老师对教学设计从解读“教参”“要义”中阐述了设计的理念和过程等，也对课堂本身进行了反思，还对教学时间的分配、教学内容、学情、板书进行了阐述和反思。科组其他成员逐一对四节课作出了精彩的点评，从教学手段、课堂生成、学习效果、信息技术的运用等角度提出了肯定和许多宝贵的意见。在讨论中，大家深深体会到日后要进一步加强课堂语言的简练、精准，对学生的习惯加强规范。

　　本次教学研讨不仅有利于提升教育教学水平，更重要的是对语文课组的教学起到重要的指导意义。